|
Mijnheer de Minister, laat de scholen alstublieft niet in de steek!
|
Deze week vond een hevige discussie plaats in het Vlaams Parlement naar aanleiding van het arrest van de Raad van State van 18 maart 2010 waarbij het verbod op zichtbare religieuze en levensbeschouwelijke kentekens in alle instellingen van het gemeenschapsonderwijs werd geschorst en waarbij een prejudiciële vraag werd gesteld aan het Grondwettelijk Hof.
|
De Raad van State wenst via de prejudiciële vraag namelijk te vernemen of het bedoelde verbod door het Gemeenschapsonderwijs wel ingevoerd mag worden zonder voorafgaand optreden van de decreetgever.
|
Is dit antwoord negatief dan moet de minister met een decreet komen om de zaak te regelen. Een uitspraak van het Grondwettelijk Hof kan echter een jaar op zich laten wachten. De minister moet dan ook dringend een decreetgevend initiatief nemen omdat de druk op de schooldirecties na dit arrest enorm zal toenemen. Daarenboven zijn er nog een aantal procedures bij de Raad van State lopende waarvan de uitkomst hoogst onzeker is.
|
De reactie van de minister was hallucinant. Hij maakte namelijk bekend dat hij helemaal geen initiatief gaat nemen en gaat wachten tot het Grondwettelijk Hof een antwoord heeft gegeven op de prejudiciële vraag.
De houding van de minster is ontoelaatbaar omdat hij de schooldirecties van het gemeenschapsonderwijs hierdoor in de steek laat. Zij zijn immers niet over één nacht ijs gegaan bij het nemen van deze moeilijke beslissing : ze werden er als het ware toe gedwongen omdat hun kerntaak, leerlingen onderwijzen, in het gedrang dreigde te komen . Als het uitvoeren van deze kerntaak in gevaar komt omdat er een ontoelaatbare druk wordt uitgevoerd vanuit een bepaalde groep, moeten de schooldirecties hun verantwoordelijk nemen in het belang van alle leerlingen.
|
Het optreden van de minister is echter symptomatisch voor het beleid van deze Vlaamse Regering. Verlamd door onderlinge twisten, kan en durft zij geen beslissingen te nemen en schuift zij alles op de lange baan.
|
Klik hier voor eerdere bijdragen
|
|
|
| |
|